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初一成绩不好是不是初中就不好了

更新时间:2022-12-10 16:01:20 发布时间:15天前
作者:金志雯优质创作者
简介:提升学历,遇见更好的自己

可能有些孩子,在小学阶段的学习基础,就不够扎实,随着初一学习难度的增加,学习节奏也明显加快,所以可能孩子会不能适应,在初一阶段,出现成绩不好的问题。但这并不意味着,孩子整个初中阶段,就不会有提高了。

初一成绩不好是不是初中就不好了

初一成绩不好是不是初中就不好了?

1、并不会,虽然可能有些学生,在初一阶段的学习中,就遇到比较大的困难,成绩一直比较落后。但是,如果这些孩子,能够在之后,加倍的努力,合理安排自主学习时间。

在学好新课的同时,努力把自己的学习漏洞补上,并重新摸索,适合自己的学习方法,这些孩子还是可以,逐步摆脱学习困境,稳步提高学习成绩的。

2、初一的学习成绩,并不能决定,整个初中阶段的学习成绩。而无论孩子的成绩,不错或是落后,家长都要鼓励孩子,查漏补缺,继续努力,并优化自己的学习方法,这样做,才能稳扎稳打地,提高孩子的学习成绩。

3、上课一定要听老师讲的重点,尤其是政史地生,考试必备,语文和小学时不一样了,要知道答题方法,如何去答。数学还是很简单的,平时做作业认真点,不懂的一定要弄会,千万不能攒。英语要记重点短语和句型,单词一定要扎实。

初一成绩不好是不是初中就不好了

怎么做才能提高学习成绩?

1、多思、善问、大胆质疑的习惯

学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系,与生活实际的联系,等认真思考,形成体系。“善问”不仅要多问自己,几个为什么,还要虚心向老师、同学及他人询问,这样才能提高自己。

而且,还要在学习的过程中,注意发现问题,研究问题,有所创造,敢于合理质疑,已有的结论、说法。

2、课后复习

课后不要急于做作业,一定要先对,每一节课,所学内容,进行认真的复习,归纳知识要点,找出知识之间的联系,明确新旧知识之间的联系,形成知识结构。

主动询问,花时间理解,课堂上没有学好的内容,对不同的学习内容,要注意进行交替复习。

3、养成记笔记的习惯

“好记性不如烂笔头”。数学内容丰富,课堂容量一般比较大,为系统学好数学,从初中时期,就必须重视,培养做课堂笔记的习惯,课上做笔记,还可约束精力分散,提高听课效率。

一般,课堂笔记,除记下讲课纲目外,主要是记老师,讲课中交代的关键、思路、方法及内容概括。

特别注意,随时记下听数学课中的点滴体会,及疑问。在“听”与“记”两个方面,听是基础,切莫只顾“记”而影响“听”。为了使课堂笔记,逐步提高质量,同学间,应进行适当的交流,相互取长补短。

4、夯实基础

基础非常重要,在有时间的时候,一定要去好好看看书,在看书的时候,也要动动笔。

动笔去构建树状图,或者是按照自己的思路,去构建知识图。这既能在巩固基础的同时,也能了解,书本的知识结构。

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